做管理是一種狀態(tài)

  在企業(yè)做管理，你要時時問自己；在不在狀態(tài)？做管理要隨時在狀態(tài)，不在狀態(tài)就沒法管理。要把“狀態(tài)”兩個字做到自己心里去。很多人把管理理解成一種知識，這是一個誤區(qū)。我們做事不是靠知識，做事要靠狀態(tài)。
  同是一個運動員，他昨天能拿到冠軍，今天就有可能什么也拿不到。比如李寧，他是中國體育史上可以說是一個豐碑，他創(chuàng)造了一個奧運會獲得金牌數(shù)最多的記錄。但在漢城奧運會，李寧卻從鞍馬上掉下來了，我們大吃一驚：這還是我們的體操王子嗎？
  其實李寧還是李寧，只是他年紀大了，盡管他知道很多的比賽技巧，但他知道越多越是做不出來，因為他的狀態(tài)不在了。
  體育比賽需要狀態(tài)，平時打球做運動也要有狀態(tài)。同理，我們做管理不要以為知道得多就能做好，關鍵是看我們在不在狀態(tài)。我做咨詢十多年，十多年下來，對我最重要的就是狀態(tài)。我時時刻刻都在保持著一種狀態(tài)。
  靠狀態(tài)做管理是用心做管理，靠知識做管理是用腦做管理。
  狀態(tài)代表著你的心，心主要指身體。你今天很在狀態(tài)，也就是你全身心都在這里；你今天不在狀態(tài)，說明你的心不在這里，人在心不在。
  我們開車，是腦袋在開車嗎？為什么很多人開車回產(chǎn)生恐懼感？因為我們以為開車用的是腦袋。用腦袋就會去算，左邊有車來了，你要快速算出他的車距離你有多遠，算出彼此的速度是多少，算出該怎樣超過他.....這要算那要算，等你算好了，車也翻了。
  其實不用算，憑著我們身體的感覺，手腳并用，車子“唰”一下就超過去了。我們的身體本能遠比我們的腦袋反應要快。
  開車和做管理有相似之處，也都要我們身體配合反應。
  管理重在培養(yǎng)我們的身體反應能力，而不是用大腦的知識去做管理，所以遇到問題，當有的人還在想問題到底出在哪里的時候，有的人卻已經(jīng)解決了。
  企業(yè)的執(zhí)行力為什么差？就是因為我們的身體沒反應，我們的腦袋卻一個勁地在反應，比如有的領導氣得不能再說話了，老板氣得都想把桌子掀翻了。
  這樣的腦袋反應還不強烈嗎？但是身體有反應嗎？一步都沒動。要動，就要身體力行地去做。
  動腦袋的人遇到問題滔滔不絕、噼里啪啦地說個不停，動身體的人，一聲不吭埋頭就做，車間一有異常，采購一有異常，就馬上沖過去。這就是身體的反應。
  因此，我們把管理做成一種身體的反應，把管理做成一種身體的本能。
  腦袋的反應不要過于強烈，因為那是動妄念的根源。按照這樣的原則，我給管理人員幾點建議：第一，在聽課的過程中對比自己的工作狀況，別人能做到的，你做到了沒有？別人把工作做得那么細，在現(xiàn)場不斷的反復找有效動作，你也這樣做嗎？你有反反復復的抓住一個問題做很多動作實驗嗎？第二、聽課之后回去一定要做，做了之后下次再來聽，想一下：為什么他做了有效果，我做了卻沒有效果？我還有那些動作沒有到位？你甚至可以問那個做的好的，怎樣才能做到位。大家要帶著查漏補缺的心態(tài)來聽課，我們每一個案例里總有一兩個動作是值得你帶回去做的。第三、做，就一定要取得數(shù)據(jù)變化以后才罷休，沒有數(shù)據(jù)變化就不算完成任務，你懂得再多也不算完成任務。
  因為管理不是以你懂得多少的為標志，而是以數(shù)據(jù)變化為標志。為什么我們要在六個月的項目里，把企業(yè)管理人員培養(yǎng)成內(nèi)部咨詢師？
  就是希望你們承載項目老師的工作，在老師撤出企業(yè)后，企業(yè)要將新的管理模式維持下去，就要靠你們來做了。